國務院《關于進一步加強高技能人才工作的意見》等文件中明確指出：進一步建立和完善與市場要求和勞動就業(yè)緊密結合，校企合作、工學合作，結構合理、形式多樣，靈活開放、自主發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，要依靠行業(yè)、企業(yè)發(fā)展職業(yè)教育，推動職業(yè)院校與企業(yè)的密切合作。校企聯(lián)合培養(yǎng)復合型高素質(zhì)人才是企業(yè)和職業(yè)院校共同發(fā)展的需要，這既能發(fā)揮職業(yè)院校的優(yōu)勢，又能滿足企業(yè)迫切的人才需求。

教育部公布的《普通高等學校高等職業(yè)教育（專科）專業(yè)目錄》2016年增補專業(yè)中，大數(shù)據(jù)技術與應用（610215）作為增補專業(yè)之一，將在2017年執(zhí)行。為進一步了解大數(shù)據(jù)行業(yè)發(fā)展前沿，明確大數(shù)據(jù)技術與應用專業(yè)建設路徑，提升大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)質(zhì)量，創(chuàng)新大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)模式，確定大數(shù)據(jù)技術與應用專業(yè)人才培養(yǎng)方案，湖南機電職業(yè)技術學院與武漢厚溥教育科技有限公司于2017年11月23日-2017年11月25日共同舉辦了“2017大數(shù)據(jù)技術與應用專業(yè)人才培養(yǎng)方案研討會”。

蒞臨本次大會的特邀嘉賓有：湖南機電職業(yè)技術學院黨委書記成立平、校長楊翠明、 副校長李玉民，湖南有色金屬職業(yè)技術學院黨委書記許國強、副校長陳志勛，湖南省汽車技師學院校長廖哲智，湖北國土資源職業(yè)學院副校長周從軍，許昌職業(yè)技術學院副校長郭長庚，河南質(zhì)量工程職業(yè)學院常務副校長徐宗華，河南信息統(tǒng)計職業(yè)學院副校長馮鑫永，長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術學院副校長崔德明，湖南軟件職業(yè)學院副校長符開耀，湖南城建職業(yè)學院副校長劉霽，湖南鐵道職業(yè)技術學院副校長唐偉奇，湖南科技職業(yè)技術學院副校長黎曉明，遵義職業(yè)技術學院副校長陳恒超，貴州裝備制造職業(yè)學院副校長徐國慶，廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術學院副董事長李明、副校長王宇川，廣西科技職業(yè)學院董事長張自成，揚州市江都職業(yè)教育集團副校長張樹林。同時，來自湖北、河南、湖南、貴州、廣西、江西、廣東、云南、福建、江蘇、陜西等省份50余所高職院校的領導及老師代表獲邀參加了大會。

厚溥企業(yè)參會人員：董事長陳相陽，執(zhí)行董事吳簡珍，常務總裁兼技術總監(jiān)翁高飛，副總裁李薇薇，厚溥湖南分公司總經(jīng)理黎明杰、副總經(jīng)理劉軍，厚溥貴州分公司總經(jīng)理鄭遠龍，厚溥廣西分公司總經(jīng)理龔浩，厚溥河南分公司副總經(jīng)理黨升濤，厚溥江西分公司總經(jīng)理余曉剛，厚溥廣東分公司總經(jīng)理張曉瑋，厚溥江蘇分公司總經(jīng)理陳彧以及戰(zhàn)略合作部、技術中心、實訓中心、景寧人力、共建學院的主管和老師。

一、研討交流

湖南機電職業(yè)技術學院楊翠明校長致歡迎詞

楊校長以東道主的身份對所有參會的嘉賓表示熱烈的歡迎，全面介紹了學校發(fā)展的情況，高度贊揚研討會的意義及作用，最后介紹了與厚溥合作的價值。

厚溥企業(yè)陳相陽董事長分享“信息化技術過去的發(fā)展與未來發(fā)展趨勢”

陳董從五個方面給參會人員做了分享：第一，厚溥的企業(yè)文化——以人為本、本在心，以厚為道、道在行；第二，回顧了過去公司開展專業(yè)建設活動的進程，2013年-2017年，每年依據(jù)技術的發(fā)展，開展不同專業(yè)的研討會；第三，介紹了信息化技術過去的發(fā)展，數(shù)字化、網(wǎng)絡化與智能化；第四，展望信息化技術未來發(fā)展的趨勢，弱人工智能、強人工智能、超人工智能；第五，分享了三點感悟，人類面臨萬千年來未有之變局；遠的更遠，近的更近；美的生活：身心愉悅，詩意人生。

厚溥企業(yè)常務總裁兼技術總監(jiān)翁高飛分享“基于ECDIO的大數(shù)據(jù)技術頂層設計”

翁總從四個方面分享了其主題：第一，厚溥公司介紹；第二，ECDIO設計理念；第三，基于ECDIO的大數(shù)據(jù)技術設計；第四，如何把握大數(shù)據(jù)時代。主要觀點如下：1、人類已經(jīng)從IT時代走向DT時代，IT時代是以自我控制、自我管理為主，而DT時代，它是以服務大眾、激發(fā)生產(chǎn)力為主的技術。2、互聯(lián)網(wǎng)思維和大數(shù)據(jù)思維的PK，本質(zhì)是關于營銷的藝術和科學之爭。大數(shù)據(jù)時代要有大數(shù)據(jù)思維。3、大數(shù)據(jù)已經(jīng)成為當今世界經(jīng)濟增長和科技發(fā)展的戰(zhàn)略重點之一，國家把對大數(shù)據(jù)人才的培養(yǎng)納入項層設計規(guī)劃。大數(shù)據(jù)人才是大數(shù)據(jù)競爭的核心，亟待高等職業(yè)院校培養(yǎng)大數(shù)據(jù)技術與應用人才。4、大數(shù)據(jù)技術的高速發(fā)展刺激了相關人才需求的高速增長。以ECDIO為基本理念，明確高職大數(shù)據(jù)方向的人才培養(yǎng)目標和思路，以“軟件為基礎”、“重視大數(shù)據(jù)方向的應用”，“項目實踐與訓練”3個實用原則為依據(jù)，完善大數(shù)據(jù)方向的模塊化課程方案，通過教學標準化和項目化教學提升學生學習體驗，以階段或就業(yè)數(shù)據(jù)為評估依據(jù)，打造質(zhì)量閉環(huán)運行系統(tǒng)，最終將學生培養(yǎng)成為大數(shù)據(jù)或互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的IT人才。

西南民族大學教授、博士生導師王鵬分享“全球視野下的大數(shù)據(jù)技術及人才需求狀況” 

王教授以自身豐富理論和實踐經(jīng)驗分享了大數(shù)據(jù)技術發(fā)展情況以及人才需求狀況。

厚溥企業(yè)第二事業(yè)部技術總監(jiān)費丁娜分享“基于產(chǎn)學研協(xié)同育人的大數(shù)據(jù)培養(yǎng)體系”

費總介紹了五個方面：第一，大數(shù)據(jù)技術體系；第二，大數(shù)據(jù)就業(yè)方向；第三，大數(shù)據(jù)課程體系的設計思路；第四，課程體系研發(fā)流程；第五，課程體系詳細講解。針對本科的學生，費總提供了一套成熟的課程體系和解決方案。

厚溥企業(yè)湖南分公司技術總監(jiān)劉軍分享“基于大數(shù)據(jù)技術和軟件技術的培養(yǎng)方案”

劉總主要介紹了兩個方面的內(nèi)容，“大數(shù)據(jù)技術” 背景下的崗位群分析以及”大數(shù)據(jù)技術” 與“軟件技術”復合型人才培養(yǎng)方案。針對高職的學生，劉總提供了一套成熟的培養(yǎng)體系，在體系中，劉總詳細介紹了人才培養(yǎng)方案制定的思路以及關鍵核心課程的標準。

湖南機電職業(yè)技術學院信息工程學院院長張澧生介紹校企合作模式 

張院長對信息工程學院做了詳細的介紹，回顧了與厚溥合作情況及合作成果，包括生源規(guī)模每年保持在約400人，企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)教學環(huán)境和專業(yè)教師，大規(guī)模實訓場地，在就業(yè)環(huán)節(jié)為學生提供精準的指導與推薦服務等方面的內(nèi)容。張院長認可與厚溥合作帶來的價值，希望今后雙方能進一步融合，最終使每一位學子成才。

柳州城市職業(yè)學院信息工程系主任唐子蛟介紹校企合作模式

唐主任從合作歷程、合作模式、合作成果、以及其本人的思考四個方面進行了詳細的闡述。唐主任提出學校的需求是從量到質(zhì)再到牌，逐步演變的過程。他認為厚溥的理念與做法解決了學校的擔心，如提供增值服務，全國有很多成功案例，線上線下結合，學生入學簽訂就業(yè)協(xié)議，先投入設備、人員和保證金，公司整體文化、架構及產(chǎn)品，正是有這些服務支持，才能保證良好的服務口碑。他認為合作的基礎是用良心做事、以誠信待人、齊心協(xié)力與包涵理解。唐主任提出實施的建議：學校給予合作企業(yè)一定的管理權限和制度，雙方深度融合“一條船”，人才培養(yǎng)“一條線”，雙方均有實質(zhì)性投入。

 

2017大數(shù)據(jù)技術研討會全體參會人員合影

通過本次研討會，進一步明確了大數(shù)據(jù)技術與應用專業(yè)人才培養(yǎng)方案。最后，厚溥企業(yè)常務總裁翁高飛先生做了總結：通過本次研討會，達成三項實質(zhì)性的結論，其一，大數(shù)據(jù)是發(fā)展的趨勢，高校培養(yǎng)大數(shù)據(jù)人才勢在必行；其二，厚溥公司提供了一套詳細的解決方案，可供高校參考；其三，校企合作是高職院校辦學基礎，探索好的合作模式，可以快速提升高職院校的規(guī)模和內(nèi)涵。最后，翁總感謝學院領導和專家們提出了許多新的想法和建議，讓厚溥公司可以進一步完善課程體系的設計和提升人才培養(yǎng)方案針對性。翁總希望以本次大會為契機，不斷深化同院校和各大企業(yè)的合作共贏，為信息技術及大數(shù)據(jù)技術的不斷拓展和職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展做出應有的貢獻。